妳的眼前是光明明的一片

她的眼前有雾照着

时光时雾

谁是最好的引线者呢

那是朋友

要是朋友都像妳这样

那真的是

她可怜

还是妳可怜呢

人生的结局不是看眼前

Joanna_Wu

谢谢妳,我会好好思考妳说的

我不可怜,因为有大家,虽然根本不相识,才觉得更感动

(原作者于 2005-08-14 21:28:33 重新编辑过)

其实特殊儿童家长的心灵是很脆弱的，我的学生家长们最喜欢大家一起出游，因为一起行动比较不会在乎旁人的眼光，而且自己的孩子也比较不哪么明显的不一样。

妳的朋友可能会想像大家的孩子其实或多或少都有些状况，也许这样对她而言，心灵可获得慰藉也不一定。

我知道版主的心情，但是妳的孩子比朋友的孩子优秀很多，就不要跟她计较了，下次她再问，妳就说：我儿子学校的资源班额满，进不去了。(这样子妳家小朋友被误会是有点委屈啦！)

(原作者于 2005-08-14 21:49:11 重新编辑过)

妈妈，资源班并不是智能有问题的孩子唸的，

当然也不是只有过动儿唸的！

不要那么在意，好吗？

而且需不需要不是家长认定的，

想唸也不一定能唸，

这是需要评估的！

我家也有个资源班的孩子，

刚开始我们也完全不能接受，

但是当我们了解了什么是资源班，

我们知道什么对孩子是好的！

当然看到孩子可以顺利考上学校，

我们比任何人更高兴！

我知道妈妈在带孩子的过程很辛苦，

如果你已走过，

那就不要在意那位朋友的话了！

况且，你也知道你的朋友是好人，一根肠子通到底，

那又何必在意？

如果言语有所冒犯，请见谅！

我觉得版主您应该思考

谁愿意自己的孩子有问题

你这样的行为

不就是看不起你的朋友吗

儘管你当初帮了多少的忙

你有这种心态

也是枉然

(原作者于 2005-08-14 22:55:28 重新编辑过)

20003688【Joanna_wu】说的太棒了！

文章最末

”不要让我最后变成羞辱妳”

我觉得让我眼前一黑

我的孩子是极重度多重障碍的宝宝

连资源班都进不去的据我了解不是有心智迟缓的孩子才需要

进资源班,有轻重不等的情绪障碍学习障碍等也需要特别教育

这些孩子不一定有智能迟缓只要经过适当的教育就可以回归主流

所以因为妳之前粗心的安慰方式让妳朋友以为妳跟她有一样的心情

而没有适合澄清才造成这样的误会我想妳的朋友也是好意,以为她懂

妳的心情(这个族群),才问妳这些因为妳曾说过孩子有一样程度的迟缓是妳误导在先我觉得妳一开始这样才是深深伤害妳朋友的人我们最不需要的就是多余的同情而是同理心

其实我看到妳写妳的朋友自顾的谈论起自己的小孩我想她并不是真的想要问妳的孩子要不要进资源班而是想找人倾听而已

妈妈的言论看起来,是不是觉得智障障碍是可耻的就算我们的孩子有多残障,他在我们的心中都是独一无二的宝贝他们只不过需要更多的照顾

如果我是妳的朋友真的会对妳的心态很失望

(原作者于 2005-08-14 23:24:30 重新编辑过)

朋友是一根肠子通到底的人,很直,是好人,但从她今天说这些话看来,可以想见她大概认为我的孩子和她的孩子是一样需要特殊教育的,大概,她有联络的所有同学都有这样的讯息概念吧!!?? 什么下次,对不起,我能不能不要和妳联络了,不要让我最后变成羞辱妳

她很寂寞

也很孤单害怕吧

自己的宝贝是这样

谁都很难过

我女儿之前只是掉下床

我就哭着去医师那边了

既然是好友

需要做出"羞辱"的事吗

之前安慰朋友的善意

好像一下子都变成虚情假意

我知道不管自己的孩子是怎样都是父母的宝贝

大家都然都希望自己的孩子是健康的

但有些可爱的宝贝有了一些的缺憾只能用更多的爱来爱他

照顾有些缺憾的妈妈们我给你们最大的加油你们最棒

因为你们是最棒所以你的宝贝是更棒

妈妈们大家别气了大家加油

谢谢大家的话

为什么叫"资源班"??

有点难听也,是人又不是物品,应换个名字才是_

心量越大的人越有福

你其实也在害怕对吗? 想抹去孩子曾接受治疗的过去,认为孩子上资源班或者接受治疗是不光采,你害怕你的孩子跟同学的孩子归类在一起,甚至你要用羞辱来切断这关係

说实话,我看了觉得很心寒,你朋友有任何恶意吗?连你都认为她是好人,那你何苦用这样的态度来对她? 只因为你认为你的儿子比她儿子优秀?你真的是她的朋友吗? 上资源班有没有需要你自己知道就好,问问要不要上有那样罪过吗? 你在怕什么?上感统课是有可能过动或情绪障碍呀,她并没有说错,甚至她只是问你而已,不知道你为何反应那样大, 大到不惜去伤害你的"朋友"

我也觉得问题不是出在妳朋友

是出在妳

而且妳的用词伤害了那些宝贝在上资源班的妈妈们

资源班并非孩子是物品好吗!

是指可以给孩子更多他们所需要的资源,让他们可以好好学习发挥所长

那些孩子不是指笨的孩子,聪明的若是有任何学习上或是人际关係上有障碍,都可能必须靠1对1的教学来导正,就单单是在学习语言行为上有所障碍或是迟缓的孩子资源班是非常重要的地方他们可以知道所有理论原始的基础概念是什么

如果版妈妳不知道他们的方向所在那么就请她找医生来评估光是坚持不唸资源班想要让孩子可以在普通班而适应学习卓校很难的不只孩子辛苦大人疲累老师也不捨

要孩子好请帮助他们选择正确适合的学习环境和方式

朋友不是做成这样的朋友有难在徬徨又不知如何是好的情况下难免会想抓住任何可以帮助她的东西

这时候妳若可以给她一个建议和鼓励她将会感激妳长长久久而妳也将因为让一个孩子可以好好学习发挥而得善果这是无形的福气不但是帮妳自己也是帮妳的孩子

(原作者于 2009-10-07 00:43:22 重新编辑过)

真的不喜欢这样就慢慢疏远吧

我可以完全了解妳的心情

不过我想她也只是想找个人诉诉苦水而已

并不是真的要听妳意见

找个人一起拖着下水,也许她会觉得自己小孩算其中还好的

这是人性之ㄧ

妈妈:

妳自己的心态要调整

妳的用词伤害资源班的孩子及妈妈

妳认上资源班的孩子很可怜

妳了解"资源班"的定义吗?

我家孩子后天疾病引起

四肢无力

医生也评定我家孩子上普通班

我们起初也不了解"资源班"定义

资源班其中一项是体弱多病

我们衡量宝贝的情况

将宝贝相关文件送经辅

让宝贝上资源班

且妳知道吗?

资源班是附属在普通班内

妈妈:

请妳要面对自己

让自己心平气和来看宝贝情况

找出对宝贝最适合的班级

不要为了自己不认输

选错班级对孩子的教育是没有多大的益处

让专业的医生来作评估吧

找出适合小朋友的班级

资源班不见得都是开语言、数学之类的课程，

它是可以根据孩子的特殊需求提供"资源"的，

也能上感觉统合的课程的，

建议版妈跟资源班老师谈谈，

若真的有需要，资源班老师也能提供服务，

对孩子而言是有很大的帮助的。

如果有人对我的匿称感到不舒服我先说抱歉

这是我对学校对学生如何进入资源班的流程感到不满

(原作者于 2009-10-07 10:52:43 重新编辑过)

资源班是指可以给孩子更多他们所需要的资源,让他们可以好好学习发挥所长+1111111

资源班的孩子并不是指笨啦脑子有问题唷！！！

,孩子的课业学习和语言及行为上有所障碍或是迟缓的孩子（状况会再做细分）都可能必须靠1对1的教学来导正，所谓课业是指有些孩子需要大人用别的方法指导课业使其理解

孩子是父母的宝贝，父母若知道孩子有一点点任何问题，当然在孩童幼儿时期会想尽办法去补救，这是常理！但并非每个人都可以受这种一对一教学喔！

版妈您朋友陪伴她的孩子走过复建之路后,应该是对于经资源班的理解和他们的指导方向所在有所认知和了解,才会跟您这样提吧！或许您们之间的对话有什引起她的误解，她起之好意才会这样跟您提

我女儿也是唸资源班，是数学课抽离原班，之前我对资源班的误解，光是坚持不唸资源班想要让孩子可以在普通班而适应学习，结果不只孩子辛苦大人疲累

现在我女儿原班和资源班各半，现在数学都考前三名（题目是原班试卷），当然有些理解的题目她仍会去请资源班讲解，但这也正常，要孩子好就是帮助他们选择正确适合的学习环境和方式

希望您对资源班的定义和教育的方向有所了解及认知

以上言语有得罪之处，sorry啰

资源班不是说想上就能上的

叫做资源班

是因为从国外翻译过来的关係

如果觉得不妥

应该向政府反应

我们学校也曾改成学习辅导中心

但不到一年又改回来了

我觉得版妈您对我们资源班有诸多误解

资源班不是启智班(现称特教班)

我们收的学生不只有智能障碍

是不需要改名叫做智能不足班的！

说真的

版妈您这样讲(或是改这种暱称)

真的让我很受伤

(我不是家长喔看到版妈您的想法，我就已经觉得难过了

想想资源班的家长要听到你这样讲心理会怎么想)

>>我总是将自己的孩子渺小化,说其实在这个时间点,我们的能力也差不多这样

所以是因为你先给了朋友错误的印象

你先将自己的孩子跟朋友放在一起比较,给了朋友错误的暗示

让朋友以为你的孩子跟他的一样学习上有困难的

朋友才会给你跟他选择给他自己孩子一样的建议

就是去上资源班

他觉得这对他自己的孩子很有帮助

也热情的希望能这个选项给你的孩子最大的帮助

他没预料到的是

其实你从一开始心中就不觉得自己的孩子跟对方的孩子一样程度

你只是客套在安慰他家里有个需要上资源班的孩子的状况没有太糟

(这个我其实也可以理解你的做法,因为你身为朋友,不知道怎么帮忙朋友,只能客套一下想用这些话安慰朋友)

[你的孩子会需要上资源班]这个错误的印象来自于你自己给你朋友的印象

该说朋友过分热情?

还是你自己一开始就没有诚实面对自己的朋友?

资源班并不是智能有问题的孩子唸的 +1

问题是版妈自己不好

不是朋友有问题

不要说你朋友不懂感觉统合迟缓

连你也不懂自闭症分好多种，不是每个都心智迟缓或OOXX

过动不代表智力差，有些过动儿还是资优儿

学习障碍不是智力差，有些学障还是资优儿

情绪障碍不是智力差，有些情障还是资优儿

所以====自闭不代表智力差，有些自闭还是资优儿

结论，是版妈自己一整个错，还反怪朋友，唉

在学的时候,我们算是不错的同学,两人的孩子只差一岁,为了鼓舞同学,并且真心觉得她的小朋友有很大的空间可以进步到和一般孩子一样,我总是将自己的孩子渺小化,说其实在这个时间点,我们的能力也差不多这样,xxx真的和医生诊断时很不一样了

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这句「我总是将自己的孩子渺小化」

我觉得是你长久以来的闪烁其词，

导致朋友有这样的想法，

以为你也有这样困扰，

而他现在不就尽他自己最大的力量在给予你建议及协助吗？

你应该跟朋友说清楚才是，

不过这样可能又伤了他一次。

自己的小孩,自己做父母亲的最清楚,别在乎别人的看法影响到自己的情绪

把小孩教育好才是最重要的

有板妈这种朋友

我也宁愿不要

朋友就是用心在交的

前面这种虚委的在应付

后面又受不了的再批评

有问题的是你

不是他或是他小孩

你还没羞辱人家之前

你已经先在这羞辱你自己了

据我了解，不是智能有问题才需要资源班

我儿子也有唸资源班喔，他有参与资源班的辅导，就早自习的时候去，一星期2个早自习还有一星期有一天会晚一点放学去辅导的老师那边

老师也就是跟他聊聊天呀，有时候跟其他小朋友一起读读书，複习一下功课之类的

我儿子也并没有任何智能上的问题(智力测验智商比一般平均高)

也没有任何过动或是自闭的问题(都有大型医院开的医生证明，包含台大和亚东)

他大概只有一个问题，就是在校和在家状况完全不同，在学校他未必会听从老师的指导，有时候他因为订正作业不能下课，他会趁老师不注意，偷跑去玩

上课发言，未必会每次都举手，会调皮去吓同学，上课会不专心等等

这些，他在家通常都不会发生(因为他在家虽然调皮一点，但是还算乖和听话，至少我请他做什么他会照作)

所以我和先生和老师讨论过后，让他去参与资源班的辅导，希望能帮助他更快进入团体生活，更能了解，在学校就是要听老师的话!!没有为什么还有就是在同侪团体中怎么样能更自在一点(因为他之前都会问说为什么他一定要听老师的话而且他喜欢当领导者，但是他不知道要怎么样才能让别人听他的话所以当别人不愿意的时候，他要怎么处理这个问题。)

所以讲真的我是觉得还好ㄟ老师也说这可以不用留下任何纪录，不用担心孩子未来如果小学毕业转换学校国中会有纪录，所以我和先生的心态都还蛮正常的，就像有时候大人自己心情不好，有需要也是会去找专业的心理辅导师一样的。

也许你的朋友只不过是误会了，板妈先别生气喔

看到很多妈妈都好乐观

虽然资源班不像版妈说的那样,但也不是好几个妈妈说的

那样轻描淡写把资源班当成补习班,有个妈妈说的不错

资源班不是想去就能去,但去了也只有对孩子有好处没有

坏处啦

看完后觉得很想要笑

版妈是妳自己给妳同学妳的孩子跟她的孩子一样的印像的

现在再来怪妳同学

甚至还想要羞怒她

我真的很庆幸妳不是我的朋友

像妳这样的人

还真的是

各位

这篇是2005年的

哈哈哈真想昏倒

谁翻出来的?

那就别再骂人家了

小孩可能再过2年都升了国中

to 19F

现在称智能有缺陷的人，通常会称「智能障碍」而非「智能不足」，后者有歧视意味。

再者，资源班服务对象本来就是以领有身心障碍手册的孩子为优先，如果该校智能障碍的孩子比较多，那资源班所收的对象比重自然就会以智能障碍的孩子居多，所开设的课程自然会以所规定的领域去授课，而非资源班=智能障碍班。